第7周计划表

主题目标:1.丰富有关小学生活、情感、学习等方面的经验,根据小学生的要求,有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备。

2.在初步了解小学校园、小学生的学习和生活后,向往当个小学生。 

   星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

 语言区:

我想象中的小学

 语言区:

我想象中的小学老师

 科学区:

扑克牌的魅力

 美工区:

想象中的小学老师

建构区:

未来的小学

集体教学活动

 社会:

小阿力上学

  艺术(绘画):

想象中的小学老师

 艺术(唱歌):

快乐的哆来咪

 语言:

不喜欢运动的国王

 科学(数):

我会编减法题

游戏与区角活动

建构区:

未来的小学

 操作区:

拼搭小学

 角色区:

入学前的身体检查

   生活区:

整理书包

阅读区:

小阿力上学

户外或功能室活动

 大风车:

成长隧道

淘气堡

 自行车:

骑车去上学

  跳绳:

单脚跑步跳

大风车

环境创设

创设主题墙,张贴幼儿相关作品和展示相关材料    

生活教育

1.进入秋季,不赖床,不贪睡,坚持早睡早起,积极参与晨间打卡活动。

2.逐步习惯独立整理和保管好自己的生活和学习用品。

家园共育

1.请家长利用周末带孩子参观小学,熟悉小学的建筑和生活、学习氛围;

2.请家长在家督促孩子尝试按作息时间表有规律的生活、学习。

调整活动

本周主题:我要上小学

美工区:《想象中的小学老师》

   绘画纸、马克笔、颜料、笔刷。

美工区:重点引导幼儿根据性别、年龄、性格、科目的区别表现,运用绘画技能表现人物面部五官的结构关系和个性特点。并鼓励幼儿用完整的语言介绍自己的作品。