第11周计划表

本周主题目标:初步感知幼儿园与自身成长的关系,感受成长的自豪感和集体的温暖。

星期

项目

星期日

星期一

星期二

星期三

星期日

晨间活动

桌面玩具

益智区:我会分类

语言区:《长大以后做什么》

五

建构区:我的幼儿园

集体教学活动

语言、社会:《我的幼儿园》

语言、艺术:《我和我的外婆》

节日活动:《五一劳动节》

一

数学:《算式接龙》

游戏与区角活动

科学区:观察种子

表演区:我是小老师

美工区:我的朋友

放

美工区:我们班的全家福

户外体育活动或功能室活动

大型滑滑梯

炭烧积木:自由搭建

接力跑

假

淘气堡

环境创设

创设“再见,幼儿园”的主题墙饰,在主题墙展示幼儿作品及相关资料。

生活教育

1.天气炎热,通过“宝宝爱喝水”活动鼓励幼儿多喝水。

2.进一步明确值日生职责,激励幼儿积极主动地做好值日生工作。

家园共育

1.请家长收集幼儿三年来在园活动的视频和图片,与幼儿一起观看和谈论,体会成长的快乐。

2.请家长让幼儿在家做一些力所能及的事,养成良好的生活卫生习惯,提高生活自理能力。

调整活动

1.美工区:全班幼儿集体合照若干;水彩笔、A3大小的白纸、胶棒和剪刀等美工材料。

2.建构区:投放幼儿园环境图片及纸箱纸盒等辅助材料。

3.语言区:《长大以后做什么》、《我的幼儿园》

1.美工区:请幼儿欣赏班级的集体合照和电子资源中的《我们班的全家福》图片,引导幼儿说说班级里某些同学的特点,然后自己尝试创作一幅班级的全家福,并鼓励幼儿多尝试使用新的美工材料和新的创作方式,教师巡回指导,重点提醒幼儿注意其中的人数要正确。最后请幼儿互相欣赏作品,并选取几名幼儿尝试对自己作品中的画面内容和用到的美工材料进行完整表述。

2.建构区:引导幼儿借用积木和这些辅助材料创造出“我的幼儿园”建筑造型,并将幼儿搭建的创意作品用图片的形式展示出来,请幼儿将自己的搭建方法和材料与其他幼儿分享讨论。

3.语言区:在熟悉故事内容的基础上,引导幼儿尝试看图完整讲述故事内容。