第六周教学计划表

本周主题目标:1、加深对生活中常见标志的认识,尝试设计标志。

     2、关注幼儿园的周边环境,感受并体验远近的含义。

   星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

美工区:

涂涂乐

   阅读区:

谁的脚印

   益智区:

创意拼图

   表演区:

     隔壁泰山

   建构区:

   建高楼

集体教学活动

语言、社会:

傻小熊进城

社会、语言:

会说话的标志

艺术、社会:

捏面人

安全教育:

安全标志作用大

语言、艺术:

幼儿园的周围

游戏与区角活动

   益智区:

连连看

表演区:

学习雷锋好榜样

   阅读区:

   小蛇散步

   美工区:

    设计标志

   科学区:

    量一量

户外体育及功能室活动

大型滑滑梯

体能练习活动

攀岩墙

淘气堡

接力跑

环境创设

1、各类标志图片展示。

2、幼儿园的平面图。

生活教育

1、天气多变,能自己根据冷热穿脱衣服,增强自我服务能力。

2、能坚持每天早勤打卡和完成爱心作业。

家园共育

1、请家长引导孩子关注生活中的各类标记,并说说它们的名称和含义。

2、请家长鼓励孩子为自己家设计一些小标志,并张贴在合适的位置。 

调整活动

u 美工区:(本周重点指导区域)正方形手工纸、步骤演示图、小剪刀、白盘、折好的宝塔和亭子。

u 表演区:歌表演《学习雷锋好榜样》

u 阅读区:《谁的脚印》

u 美工区:引导幼儿能自主观察,大胆创作,尝试合作自制拼图,并能根据图样拼出完整的图片,体验拼图成功的喜悦。

u 表演区:鼓励幼儿大胆表现,用自然好听的声音演唱歌曲,并能根据三段不同歌词内容创编动作。

u 阅读区:引导幼儿尝试看图讲述故事内容,在阅读书籍时一页一页进行翻阅,不撕书、不折书。