第十三周计划

本周主题目标:认识各种各样的纸,并尝试创作纸花作品;充分感知并理解《蚂蚁和食蚁兽》的故事内容。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

桌面玩具

建构区:自由拼搭

阅读区:《纸真好玩》

美工区:摩登蚂蚁秀

阅读区:《蚂蚁和食蚁兽》

集体教学活动

语言、科学:《各种各样的纸》

艺术、科学:《印纸花》

戏剧创作:《蚂蚁和食蚁兽(一)》

戏剧创作:《蚂蚁和食蚁兽(二)》

数学:《比一比》

游戏与区角活动

建构区:纸的创搭

科学区:认识蚂蚁

美工区:印纸花

益智区:纸的另一半

表演区:蚂蚁之家

户外体育活动或功能室活动

大型滑滑梯

户外游戏:运西瓜

户外:攀爬墙

炭烧积木:自由搭建

淘气堡

环境创设

创设“走进纸王国”的主题墙饰,展示幼儿的纸花作品。

生活教育

1.天气变冷,提醒幼儿注意增减衣物,多喝水。

2.引导幼儿安静进餐,不掉饭粒,不浪费粮食,养成良好的用餐习惯。

家园共育

1.请家长与幼儿在家一起尝试做出创意纸花作品。

2.与幼儿一起进行蚂蚁和食蚁兽的故事情节再现,说一说角色对话。

调整活动

1.益智区:投放各种各样的纸、卡纸若干张,剪刀、胶带等材料;用一个较大的纸箱,在上面挖一个洞做成的摸摸箱。

2.建构区:投放一些纸及纸制品,如皱纹纸、彩纸、纸盒和纸箱等。

3.阅读区:《蚂蚁和食蚁兽》故事书。

1.益智区:通过配对游戏,引导幼儿用各种感官在摸摸箱里探索各种各样的纸,并鼓励幼儿大胆描述自己的感受,其他幼儿根据其描述猜测他摸到的是什么纸,并从摆放在桌面上的那一组纸卡中找到它的另一半。

2.建构区:引导幼儿借用积木和这些辅助材料创造出特别的空间造型,并将幼儿搭建的创意作品用图片的形式展示出来,请幼儿将自己的搭建方法与其他幼儿分享讨论。

3.阅读区:在熟悉故事内容的基础上,引导让幼儿尝试完整地讲述故事。