在这秋高气爽,硕果累累的季节,给人们带来了喜悦,带来了希望。微风轻拂,天才宝贝北郊园的一角涌出绿色的波浪。它就是孩子们最感兴趣的活动区之一,植物角。同时也是最能激发幼儿观察、探究,丰富幼儿知识的重要渠道。对植物角的精心创设,既可美化环境,也可促使幼儿从小养成关爱环境、关爱植物的情感,还有利于幼儿观察、分析,从中发现大自然的奥妙,培养幼儿“小主人公”的意识。
通过“植物角种植观察记录”活动,老师们在种植区里引导幼儿观察植物的生长过程,指导幼儿经常给植物浇水、拔草,并与幼儿一起观察植物生长的过程。激发了孩子们对植物的兴趣,学到许多有关植物的科学知识,培养了孩子的爱心、耐心、责任心等多方面的能力。
植物角的创设过程也充分体现了“以幼儿为本”的理念——各班孩子纷纷参与到班级植物角的创设活动之中,大家一起动手进行种植。在这个过程中,孩子们逐渐掌握了简单的种植技能,一起感受劳动带来的收获与快乐。同时,各班的植物角创设也得到了家长们的支持,不仅提供了植物和种子,还带来了不同的盆栽。为班级植物角的创设提供了物质支持,使各班植物角的材料更加充足而多样,也充分体现出家长对孩子教育的重视、对幼儿园教育工作的理解与支持。
植物角为孩子们提供了亲近大自然的窗口,让孩子们感受到自然界的勃勃生机,体会到植物的成长变化和多样性,从中获得最初的生命教育。植物角更为孩子们提供了探索科学的机会,让幼儿在照料植物角的过程中体验动手的快乐。在观察中激发出对自然界最初的探索兴趣,获得更全面、更深刻的认知。
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