主题三 我们身边的科学

主题三    我们身边的科学  (四周)

一、实施要点

1、引导幼儿关注生活中常见的科学现象,如风的吹动、水的流淌、皮筋的弹性、轮子的滚动等,鼓励幼儿认真思考,大胆表述自己的发现。

2、为幼儿讲述科学家的故事,丰富幼儿的认知,激发幼儿对科学的兴趣。

3、学习使用方便的工具,如夹子、订书机、刷子、等,让幼儿感知工具给人们生活带来的方便。

4、家长配合教育,为幼儿选择一些适宜幼儿观看的经典科幻片,和孩子一起欣赏,发展幼儿想象力,感受科学的魅力。

5、请家长带幼儿参观附近的植物园、图书馆、科技馆等,激发幼儿学科学的兴趣。

二、常规教育

1、形成良好的科学操作常规要求,拿放材料的规则、废旧边料的整理、开始和结束的信号等,通过一段时间的强化,使孩子形成习惯。

2、活动中,幼儿能互相尊重,不影响别人。

3、引导幼儿较长时间专注一项活动,形成良好的学习习惯。

4、练习系鞋带,要求每个幼儿均能掌握系鞋带的方法。

三、环境渗透

1、在班级的角落设置范围较大的科学角,除了一些认知的内容外,多提供一些操作的材料,让幼儿通过与材料的互动,发展能力,培养科学兴趣。

2、师生共同收集科技发展的图片,并贴在主题墙上,教师带领孩子阅读图片,丰富知识,感受人类科技的进步。

四、文学熏陶

(一)绘本阅读

《母鸡萝丝去散步》《子儿,吐吐》

(二)古诗熏陶:

乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜(xiá)

  旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

[注释]朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花,乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕,而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。