2024年03月28日

主题一 美好生活

2018-02-28 12:58:08

主题一   美好生活   (六周)


一、主题说明

   生活中有许多美好的事情,对于孩子来说,放寒假是孩子比较喜欢的事情之一,在寒假里我们可以快乐的过新年,利用空余时间做自己想做的事情,过了新年我们又长大了许多,身边又会有很多有趣的事情要发生,等待我们去发现去了解。

本次美好生活主题包含了三个阶段,分别是快乐的寒假、我长大了、快乐的社区生活。

第一阶段:快乐的寒假

在快乐的寒假阶段中,幼儿在寒假做自己喜欢事情的同时,迎来了快乐的新年,他们在感受快乐新年的过程中,不断的了解与过年相关的习俗,对新年这个节日又有了更近一步的认识。

第二阶段:我长大了

在我长大了的阶段中,幼儿一天一天的长大,不经意间,幼儿也能感受到自己长大了,在各个能力方面也有所提升,平时也能够能为班级、为父母做一些力所能及的事情,对周围的事物也能不断的进行探索和研究。

第三阶段:快乐的社区生活

在快乐的社区生活阶段中,周围丰富多彩的美好生活,让幼儿不断发现生活中的乐趣,幼儿也通过身边的小区、公园、和人们职业等事物,不断的增加对美好生活的认识。

二、主题目标

1.师生通过共同讨论春节见闻,了解过年的传统习俗,发展幼儿各个方面的能力。如除夕团圆,春节的来历,年年有余(年年有鱼)、互相拜年、长辈给晚辈压岁钱等。

2.运用调查的方法了解父母及周围成人的工作,丰富幼儿有关周围社会常识,体会成人工作的辛苦。

3.通过歌曲、诗歌、绘画等多种形式的活动,萌发幼儿对未来职业的向往,激发幼儿创造美好生活的良好愿望。

4.观察和发现周围的环境变化,知道新的房舍、新的小区、新的桥梁、新的地铁、新的过江隧道都离不开各行各业的劳动,理解各行各业劳动对人们生活的意义。  

三、常规教育

1.知道自己大一岁了,能做的事情也多了,要遵守班级常规,特别是养成良好的学习常规,如完成数学操作作业时能独立思考、独立完成、保持安静等。

2.知道班级活动区域摆放、标识及主要内容,能自由选择各项活动,玩完收拾整理、归还原处。

3.一日活动中自由活动时间段能自主、有序开展活动,不影响别人并保证自身安全。

四、环境渗透

主题墙:

1.  父母及周围成人的工作调查表

2.  收集幼儿参观南京花灯展和博物院时的照片,布置专栏。

2.收集有关介绍元宵节的文字、图片和民俗物品,布置有关传统节日展示栏。

3.收集花灯,师生共同布置花灯展,欣赏花灯,感受元宵节的氛围。在建构区提供关于桥梁的图片,让幼儿在了解各种桥的基础上,进行建构。

自然角:

用生活中的废旧物品进行绿萝和吊兰的养殖,并对废旧物品进行装饰。(如:幼儿的小靴子,易拉罐等等)

五、家长工作

1.帮助孩子做好相关的调查工作和孩子一起完成过年物品的收集。

2.正月十五前后带幼儿去看秦淮灯会。

3.三八妇女节为妈妈制作节日礼物,邀请妈妈们参与活动。

4.主题开展的前三周带孩子参观南京博物院。

六、文学熏陶

(一)绘本阅读

《动物百科全书》、《十万个为什么》

1.  书中有哪些动物?昆虫、鱼类分别是什么?它们有什么本领?它们有什么哪些生活习惯?

2.  你能说出十万个为什么中的哪些故事?

(二)古诗熏陶

元日   王安石

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

 

《滁州西涧》韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。



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