大五班十二月专题活动
——看图比赛
一、活动意图
语言教学一般包括听、说、读、写等几方面。而学前期幼儿则是以“听”、“说”的形式为主。看图讲述是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式,是对语言表达的层层训练,主要是训练语言表达中所必须具备的一些思维能力和想象力。为了培养孩子的这种种能力,开展本次专题活动。本次看图讲述主要以图画的形式直观的向幼儿展示教学内容,然后要求幼儿根据这个画面材料,用自己的语言来表达,从而提升幼儿的表达能力。
二、活动目标:
1.能根据画面用自己的语言表达出故事的内容。
2.讲述时意思连贯,条理清楚,鲜明生动,能有简单的肢体动作。
三、活动时间:2017年 12月25日 下午2:30-3:30
四、活动形式:以班级的形式开展活动
五、活动地点:大五班
六、活动准备:
1. 投影
2.看图讲述图片
3.裁判:蔡老师 拍照:张老师 统计:王老师
七、参加人员:大五班三位老师、大五班全体幼儿
八、活动过程:
1、听老师说:“开始”,幼儿逐个上台看图讲述,看谁能讲的丰富完整,声情并茂。
2、教师统计结果,确定名次,颁发奖状。
获奖名单:
一等奖:两名
王曦悦、马晨曦
二等奖:三名
刘森泽、项恩泽、赵若清
三等奖:五名
何雨涛、黄睿、王学哲、徐茂青、侯思宇
反思:
看图编故事比赛对大班上学期的孩子来说,还是具有一定挑战的。既有语态的挑战、又有心理的挑战;既有仔细阅读,观察能力的挑战,又有捕捉信息、完整表达的挑战。看图编故事的过程,幼儿要学会观察的线索,以及一些阅读讲述的方法,因此这个比赛也是很有意义的。
比赛中,小选手们个个“有声有色、兴致盎然”,想象力丰富、语言流利,有的幼儿还加入老人活泼的肢体动作来表现,使在场的小观众们不断报以热烈的掌声鼓励,比赛气氛异常活跃。
比赛结束后,评出了一等奖、二等奖和三等奖,以表示对孩子们的鼓励。通过活动,进一步为孩子们提供了一个展现自我、锻炼自我的舞台,让孩子们体验到成功的喜悦。
通讯员:蔡玟慧
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