一、丰富幼儿的生活环境。
有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为见多识广,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子带给丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具。听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都给幼儿留下深刻印象,这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。
二、给幼儿布置识记任务。
为了培养孩子的有意识记潜力,给孩子布置有意识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长,识记的任务逐渐复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。
三、培养孩子的学习兴趣。
成人对自己感兴趣的东应往往很容易记住,相反对自己不感兴趣的东西,则会强迫自己花力气去记住它。而幼儿往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能, 不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子能认识很多字,是因为他们对所学的资料感兴趣,能孜孜不倦去学。
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