第14周计划表

主题目标:1. 了解文具的基本用途,正确使用文具。

2. 在歌唱中体会与朋友告别的情绪。

3. 巩固对立体图形的认识,根据整体图案确定其组成部分。

  星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

科学区:

  小灯泡亮了

 生活区:

整理书包

角色区:

火箭快递站

体能课

建构区:

我的幼儿园

集体教学活动

艺术、社会活动: 

珍重再见

  语言、艺术活动:

礼物

创意戏剧活动: 

看我72变

科学、语言活动:

铅笔盒里的文具

科学活动:

对号入座

游戏与区角活动

 阅读区:

    猴子学样

益智区:

密码本

科学区:

湖南地图拼图

美工区:

自制祝福卡

自选区域活动

户外或功能室活动

民间游戏:

斗鸡

 民间游戏:

滚铁环

民间游戏:

跳竹竿

大型积木:

我的幼儿园

图书室:

绘本阅读

环境创设

语言区投放《幼儿园小书》图书;主题墙;我的区域我做主计划墙

生活教育

1.引导幼儿完成区域计划,大胆与人分享,养成按计划行动的好习惯;

2.引导幼儿学习间整理书包的方法。

家园共育

1. 积极邀请每个家庭参与到五月传统活动艺术节中来,“故事大王”比赛、亲子民间游戏等精彩不停。

2. 做好“防溺水”教育工作,杜绝安全事故的发生。

调整活动

本周主题:再见,幼儿园

语言区(本周重点指导区域):故事《我的幼儿园》,白纸、彩笔、订书机、自制小书的流程图。

益智区:《少了还是多了》,积木;

美工区:画面具;空白面具

建构区:《我的幼儿园》,大型积塑;拼插玩具、废旧硬纸盒;

科学区:《湖南地图拼图》,拼图

语言区:观察幼儿能否根据每页图书的线索自主复述出故事,重点关注故事主角的表情和动作,体验其心理活动。

益智区:引导幼儿根据整体图案确定其组成部分。

美工区:引导幼儿按照一定规律对称装饰面具,涂颜料时能否不超出范围。

建构区:引导幼儿能合理运用建构材料,采取镂空、垒高、镶嵌、围合等多种方法合作搭建。

科学区:引导幼儿在了解湖南地图轮廓的基础上完成拼图,认识不同的市区。