第十九周计划表

本周主题目标:1.了解“福”字的文化内涵,尝试用多种方式制作“福”字。

2.熟悉戏剧中自己的角色,并能将自己的角色较为熟悉的表达出来。

  星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

美工区:

凹凸印画

阅读区:

我的剧本

美工区:

稻草人的帽子

益智区:

相吸与相斥

建构区:

各种各样的房子

集体教学活动

戏剧:

《砖头人之舞》(一)

戏剧:

《砖头人之舞》(二)

戏剧:

《大野狼》

语言、社会:

《明年什么年》

语言、艺术:

《送“福”》

游戏与区角活动

戏 剧 排 练

户外或功能室活动

踩单车

攀岩墙

快乐大本营

体能课

大型积塑:自由搭建

环境创设

《三只小猪》背景墙、报幕板。

生活教育

1、培养幼儿学会倾听的好习惯,学会别人说话的时候看着对方的眼睛,等对方说完再说自己的意见。

2、养成随手关门的好习惯。

家园共育

帮助幼儿熟悉《三只小猪》中自己的角色。

调整活动

美工区:《送“福”》

红色剪纸、碎布。

阅读区:《我的剧本》

  白纸、水彩笔。

美工区:引导幼儿观察各种材料制作的“福”,提供幼儿印有“福”字的白纸,鼓励幼儿迁移以前的美工创作经验创作有新意的作品。

阅读区:投放戏剧书《三只小猪》,请幼儿根据故事情节尝试用绘画的方式将整个剧目制作成图夹文的剧本。