2024年05月17日

小三班第18周计划安排表

2017-06-12 23:09:41

南充市顺庆实验幼儿园小三班第18周计划安排表

  时间:2017.6.12——2017.6.16  执教:田凤花  黄清  易苏荣  蒲世清   

周活动总目标及工作

重 点

1、做好晨午检工作,鼓励幼儿高兴并有礼貌的上幼儿园。

2、加强幼儿进餐和学习等常规方面的培养。

3、夏季炎热,培养幼儿预防中暑,懂得多喝水的道理。

4、积极开展区域、七色花及主乐世界游戏活动,注重幼儿的保育护理。

主题名称

 

 

玩玩乐乐

安全教育

1、夏天到了,让幼儿懂得保护自己,不独自外出玩水。

2、预防幼儿中暑,提高幼儿自我保护意识。

一日活动

入园接待及晨间活动

(8:10—8:40)

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:七彩面条

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:趣味纸球乐

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:拍皮球

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:攀爬栏

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:拼搭乐

早点

(8:40—9:15)

培养幼儿安静地吃点心、喝牛奶的好习惯,让幼儿知道各种点心的名称及外形特征;鼓励不喜欢喝牛奶的孩子多喝牛奶,知道牛奶有很高的营养价值。

早操及如厕

(9:15—9:40)

1、 鼓励幼儿按音乐节奏、开心地做早操,感受与同伴、老师共同做操带来的快乐;重点引导幼儿在班级互动环节注意自身安全。

2、利用小鸟飞、小猫走等游戏形式组织幼儿有序地、安全地入厕。

集体教学活动

(9:40—10:00)

安全:运动安全我知道

活动:鼹鼠的空调屋

活动:小铃铛

活动:小松鼠运松果

活动:调皮的皮球

上午自主游戏、喝水或者户外活动(10:00—11:00)

户外活动:快乐运动廊(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

 

全园共享式主乐世界游戏(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

 

户外活动:丢手(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

 

全园共享式主乐世界游戏(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

户外活动:木头人(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

午餐准备(11:00—11:20)

1、 组织幼儿安全有序地入厕、洗手,引导幼儿用肥皂按小手六步法的方法洗手,教师帮助个别幼儿挽袖子。

2、 保育老师用消毒液擦拭桌面并摆放好幼儿的餐盘、勺子、擦嘴毛巾等。

午餐及餐后活动指导要点(11:20—12:20)

1、午餐:引导幼儿了解每天的菜品及营养价值,鼓励幼儿自己动手、安静地进餐,班级老师认真关注每一位幼儿进餐情况。

2、餐后活动:组织幼儿玩手指游戏。

午  睡

(12:20——14:20)

运用讲故事的形式组织幼儿安静地入睡,待幼儿熟睡后,教师巡回观察幼儿并作好记录。

引导幼儿午睡期间需要上厕所要告诉老师。

起床及午点

(14:20——14:55)

1、 鼓励幼儿自己穿鞋子和裤子,教师帮助幼儿整理衣服,检查衣裤、鞋子是否穿反。

2、 组织幼儿学习排队入厕洗手,引导幼儿了解每天的午点名称、外形特征及营养价值,鼓励幼儿安静地进行午点。

快乐十分钟

(14:55——15:05)

通过“快乐十分钟”引导幼儿大方、自信地按音乐节奏进行律动,让幼儿感受与同伴、老师共同游戏的快乐。


区域活动、喝水及户外活动

(15:05——16:30)

幼儿自主选择教室里的所有区角

户外活动:大型玩具

幼儿自主选择教室里的所有区角

户外活动:口香糖

幼儿自主选择教室里的所有区角

户外活动:小小建筑师

幼儿自主选择教室里的所有区角

户外活动:红绿灯

幼儿自主选择教室里的所有区角

户外活动:散步

晚餐准备及晚餐活动

(16:30——17:30)

1、 组织幼儿安全有序地入厕、洗手,教师帮助幼儿挽袖子,引导幼儿不玩水。

2、 保育老师用消毒液擦拭桌面并摆放好幼儿的餐盘、勺子、擦嘴毛巾等。

3、 晚餐:引导幼儿了解当天的菜品及营养价值,鼓励幼儿不挑食、安静地进餐。

离园活动

(5:30——5:40)

1、餐后:故事欣赏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:音乐游戏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:手指游戏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:故事欣赏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:手指游戏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

家园共育

1、引导幼儿遇到麻烦、困了、不舒服告诉老师。

2、在家多锻炼幼儿自己的事情自己做,丰富宝宝独立生活能力。

3、多抽时间与宝宝做游戏,增进亲子间的感情。

 

环境创设

 

 

 

1、自制图书制作和完成

2、做好主题环境工作。

一周工作反思

 

 


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