活动目标 1。在创编活动中体验成功带来的快乐 2。用绘画的形式创编部分歌词,尝试用问答的形式演唱歌曲 3。在绘画活动中倾听歌曲,熟悉旋律,初步学唱歌曲 活动过程 一、教师哼唱歌曲并提出问题,吸引幼儿 1、师:在哪里,有阳光?在哪里,有花香? 2、师:小朋友们,老师刚刚唱的歌提出了里什么问题?(并把问题以图片的形式展示在黑板上) 二、教师引导幼儿以绘画的形式画出答案 1、师:小朋友们,我们把自己认为的答案画在纸上好吗? 2、师:我们手里只有一张纸,要在一张纸上画出来,该怎么办呢? 三、幼儿自主作画,教师范唱歌曲,幼儿熟悉歌曲旋律 1、幼儿作画,教师弹奏歌曲旋律,边唱歌词:在哪里,有阳光?在哪里,有花香?········· 2、邀请小朋友介绍自己的画,说说自己画的内容 四、熟悉歌曲的内容 1、幼儿交流自己绘画的内容,教师帮助理解成词 2、倾听教师唱歌,边画图边问唱(画出曲线,帮助幼儿进一步感受歌曲后半部分的旋律) 3、教师出示小鸟,用小鸟的身份问幼儿那哪里有阳光?哪里有花香?并借助幼儿的画唱出答案 五、学唱歌曲 1、教师用小鸟选择两张幼儿图画,替换问号,引导幼儿学唱歌曲 2、幼儿看着图谱和教师对唱,教师引导幼儿进一步学唱歌 |
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