19周周区域计划

美工区

新年窗花

通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。培养幼儿对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

各种各样民间窗花、彩色纸若干、剪刀、胶水等。

激发幼儿剪窗花的兴趣,引导幼儿观察分析窗花,让幼儿探索尝试剪窗花。

可以增加点评环节,请幼儿互评出有创意的窗花进行评价。

科学区

猜猜我的新年愿望

通知观察和推断,探索同伴的新年愿望。

记号笔、记录表等。

引导幼儿仔细观察耐心思考。

学习与同伴交流并记录。

益智区

好玩的纽扣

感知数字,学会数字与瓶盖对应,感知快乐。

各种瓶盖、数字、记录表等。

引导幼儿专注地玩。

根据孩子水平,数字可以适时增大一些。

建构区

冬天的家

会利用积木、纸杯、纸芯筒等进行拼搭组合,搭建冬天的家,感受成功的快乐。

积木、纸杯、纸芯筒、小型盒子、雪花、棉花、鞭炮等。

引导孩子说一说冬天房子的特征,然后让孩子思考拼搭的各种方法。

搭建后进行展示活动。

语言区

新年趣事

引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言,培养幼儿活泼开朗的性格。

各种与新年相关的图片、照片、白纸、彩笔等。

鼓励幼儿带着照片讲述相关的内容,把开心的事讲给大家听。

鼓励幼儿大胆表达。

角色区

新年茶会  

愿意分角色进行游戏,感受快乐。

各种零食、一次性纸杯、水等。

引导幼儿模拟现实生活,大胆展示自己。

建议孩子进行角色互换。

区域

实施整体评价

本周区域活动结合《过冬》主题进行投放材料,区域材料非常多彩,孩子们有兴趣。通过区域活动,孩子们知道元旦是新年的第一天,是全世界人民共同的节日,了解庆祝新年的风俗和趣事。同时尝试发现冬季的特征,了解冬季周围环境的变化,感受发现的乐趣。感受冬季的美丽,能大胆地表达自己对冬季的认识和感受。积极参加冬季锻炼;不怕冷,体验冬季锻炼的乐趣,增强冬季自我保护的意识。