主 题 目 标

1.知道元旦是新年的第一天,是全世界人们共同的节日。了解庆祝新年的风俗和趣事。

2.参与节日准备活动,感受节日即将到来的快乐气氛和环境的美,增加动手能力。

环   境 创 设

1.班级环境中营造过新年的氛围。

2.主题墙上突出迎新年的景象。

保   育 指 导

家长可利用节假日或周末时间带领幼儿观察迎新年的景象。

家   长 工 作

培养幼儿良好的科学探索习惯。

安   全 教 育

幼儿记忆火警电话号码“119”,认识安全标示;了解消防安全知识,火灾扑救常识。

户   外 活 动

培养幼儿积极参与游戏,理解遵守游戏规则,注意安全。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

元

旦

放

假

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

野战区

投掷区

超市式乡土户外体育活动

种植区1

学习活动

综合活动:

《冬天很冷》

目标:1.感受冬天的寒冷,并愿意和同伴分享自己的感受。2.愿意探索呼出的热气遇冷后发生的变化。

早期阅读:

《冬天的样子》

目标:1.简单了解“冬眠”的字面意思。2.粗略观察图片,了解冬天的样子。

健康活动:

《运动俱乐部》

目标:1.在“一物多玩”项目中,鼓励幼儿有创意地玩。2.增强自我保护意识,在活动中能关心照顾同伴。

科学活动:《我们用什么取暖》

目标:1.了解冬天人们的取暖方法,对取暖用具的变迁感兴趣。2.大胆想象,设计新型的取暖用具。

区域活动

区域活动

区域活动

专用活动室

区域活动

户外游戏

网小鱼

抱团

过河拆桥

丢手绢

谈话活动

安全:  

 《着火了怎么办》

心育:

《团结合作的快乐》

德育:

《走进冬天》

一

周

总

结

下午

游戏活动

钻爬区

体能区

跳跃区

体育游戏

区域活动

益智游戏

恶劣天气

调整记录