手工《手拉手》（剪纸）

手工《手拉手》(剪纸)

活动目标:

1.引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧,提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。

2.知道剪纸是我国一种民间艺术,并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间艺术的兴趣。

3.鼓励幼儿积极探索,大胆尝试。

活动准备:

课件、范例、白纸、剪刀等。

活动过程:

1.谈话导入。

(1)老师表演变魔术,出示范例。

(2)给老师的剪纸起个名字——手拉手

(3)什么叫“二方连续”。

2.讲解

(1)猜猜老师是怎样做出这幅作品的?排序,折-画-剪-装饰

(2)说说你认为这四个步骤中哪一步最难。

3.操作

(1)你喜不喜欢这幅二方连续的作品,想不想自己来试一试,老师告诉你们:只要你们认真听,认真看,认真操作肯定会拥有自己的作品,也可以变魔术,说不定还会做得比老师更棒呢!有没有信心?

(2)让我们做一个手指操,运动一下我们的手指,让他们更灵活。(黄婆婆在烧茶)

(3)按步骤跟老师操作。

折:短边对着,像折扇子一样。

画:幻灯出示男女孩的不同画法,幼儿可安自己的兴趣选择(重点强调手指处要相连)。

剪:强调规则(废纸入篓)。

装饰:幻灯片提供一些基本方法。

4.展示

(1)评析

(2)玩变魔术的游戏。

5.活动延伸

回去给爸爸妈妈变魔术,想想你还可以用今天学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术?大胆地试一试!