教案：我用耳朵听一听

活动目标：

　　1.喜欢玩听觉游戏，能认真倾听各种东西发出的声音。

　　2.学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。

　　3.发展听辨能力及口语表达能力，提高注意力。 活动准备：

　　1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。

　　2.打击乐器若干。

　　3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。

　　4.录音机一台及有关录音带。活动过程：

　　一、引题：

　　今天老师带你们到小动物家去做客。

　　二、第一次尝试：

　　让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音

　　1.操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

　　(1)这是谁的家？小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干

　　(2)幼儿操作：摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

　　提问：你听出来这是什么东西发出的声音?

　　*评：能充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿根据声音进行大胆猜测。

　　2.操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

　　（1）教师带幼儿到“小兔家”。

　　提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家

　　(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。

　　提问：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?

　　3.操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

　　(1)带幼儿到“小鸡家”。

　　提问 ：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?

　　(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音

　　提问：这是什么发出来的声音?

　　4.操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

　　(1)带幼儿到“小鸭家”。

　　提问 ：小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?

　　(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。

　　提问：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么?

　　三、第二次尝试：

　　听辨打击乐器的声音

　　1.导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?

　　2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

　　3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。

　　*评：结合认识乐器，进行知识迁移。

　　四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏

　　1.教师指着小动物家里的饮料瓶，提问 ：这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

　　2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)

　　3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏。

　　*评：通过用饮料瓶为曲子伴奏，将耳朵的功能与生活中的实际应用相结合。

　　五、活动结束：