综合：拼小人

.放音乐《健康歌),感受身体的运动。

提问:我们做了哪些运动?

2.谈谈我们喜爱的运动项目。

师:你还知道哪些运动项目?你还喜欢哪些运动项目?

3.学习儿歌《拼小人》。

(1)学习念儿歌。

(2)师:今天我们也来试试用火柴棒和圆片拼小人。看看谁拼出来的动作最多,谁拼的

小人最爱运动。

4.幼儿操作活动。

(1)幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态,并用水笔将所拼的动作用线条记录下来。

(2)教师巡回指导,对能力弱的幼儿给予帮助。启发幼儿可以通过连接两根或折断-根少

柴棒来表现手臂和腿部的弯曲动作。

5.展示和相互交流。

将幼儿的作品展示在白板上,请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么样的动作。

建议:

1.可以引导幼儿加人-些体育器械的形象,增加所拼小人的动作。

2.在语言角里布置幼儿画的小人画,鼓励幼儿继续创编儿歌(拼小人》。