综合：美丽的秋天

.欣赏图片,引起幼儿谈论“我知道的秋天”。
(1)出示图片,引导幼儿欣赏美景。
提问:秋天到了,你们在哪里找到了秋天?这里有一些关于秋天的图画,试试用好听的词语来说一说看到的秋天。
(2)提问引发思考,秋天是什么样的。
提问:这些图片都是人们用相机拍摄的美丽的秋天,你们心中的秋天是什么样的?你最喜欢秋天的什么?
(3)请幼儿大胆地介绍“我知道的秋天”。
幼儿围绕中心话题自由交谈,教师可适当引导幼儿从秋天的色彩、果实植物的变化谈起,并注意发现幼儿的独到想法。
2.画一画“美丽的秋天”。
(1)提问:如果请你也来画秋天,你会画什么呢?
(2)请个别幼儿讲述自己的想法和理由。
(3)幼儿绘画,教师指导。帮助个别孩子尽快确定自己的绘画内容。
3.展示作品,相互学习。
(1)展览幼儿作品。
(2)请幼儿介绍自己的作品,评价和互相学习。