大班语言：弟弟看天空

重难点

重点:初步学习儿歌,朗诵时注意声调与语气。

活动

准备

四副图

活动

过程

1.师幼谈话导入。 
师:小朋友,你们知道白天的天空是什么样子的呢?晚上的天空又是什么样子的呢?(个别幼儿发言)
2. 完整欣赏诗歌
老师有感情地朗诵诗歌一遍。
3.分段理解诗歌。
(1)第一段内容
师:诗歌听完了,你知道诗歌的名字叫什么吗?
弟弟看天空,都看到了些什么呢?他是在哪儿看天空的?
仰望,仰望是什么意思呢?一起学一学这个动作。
(2)第二段内容
师:弟弟向月亮提出了什么问题?
(3)第三段内容
师:月亮向星星提出了哪些问题呢?
老师要加大难度,拿掉一个小图标,看小朋友们能不能记住。
(4)第四段内容
师:月亮、星星有没有回答他呢?小弟弟怎么样?他是怎么说的呀?
4.老师再次有感情地朗诵诗歌之后,让幼儿跟随老师轻声念儿歌。
5. 指导幼儿注意朗诵的语气。
(1)幼儿跟随老师一起有感情地朗诵诗歌。
(2)启发幼儿说出在朗诵问话部分应用什么语气,在朗诵儿歌最后部分又应用什么语气,为什么?
(3)请个别幼儿尝试。
(4)集体尝试用不同的语气朗诵诗歌。
6.结束活动。
师:小朋友们只要像小弟弟一样,爱科学,爱学习,长大了一定也能造飞船,到星星月亮上去探索、发现它们的秘密。