大班综合：我的影子朋友

活动

准备

1. 对自己的身体感兴趣,乐意观察自己的身体;在户外活动中玩过“踩影子”的游戏。
2. 选择有太阳的天气,在户外进行。

活动

过程

一、导入部分。
 1. 游戏“找影子”,激发幼儿对影子的兴趣。
 师:“今天老师给你们带来了一个很好玩的谜语,想不想来听一听呀?”
 师:“有一个好朋友,一直跟着你,身体黑又黑,跟你不分手,你走他也走,你停它也停。这个好朋友是谁呀?”
 师:“你的影子朋友在哪里呢?”
 2. 带领幼儿到户外有阳光的地方找影子。
 师:“你们找到自己的影子了吗?它在哪里啊?”
 1.幼儿根据教师的谜语,猜测谜底。
 幼:“想。”
 幼:“宠物。”
 幼:“灰尘。”
 幼:“影子。”
 2.幼儿感受影子的存在。
 幼:“找到了。”
 幼:“它在我的后面。”
 幼:“它在我旁边。”
 幼:“它在我前面。”
二、开展游戏“踩影子”,巩固幼儿对影子的认识。
 师:“我们来玩一个‘踩影子’的游戏,想玩吗?”
 师:“记住,在跑得时候注意避开其他小朋友,不要碰撞在一起,保护好自己。”
 师:“这个游戏好玩吗?你踩到谁的影子了?”
 师:“在玩这个游戏的时候,你发现了什么?” 进行游戏“踩影子”,知道自己动的时候影子也会跟着动。
 幼:“想。”
 幼:“记住了。”
 幼:“我踩到了她的影子。”
 幼:“我发现我踩住一个人的影子,但是如果他走了之后,影子也会跟着她走。”

三、通过“藏影子”游戏,了解影子形成的奥秘。
 1. 游戏“藏影子”。
 师:“刚刚我们玩了‘踩影子’的游戏,现在请你们来玩一个‘藏影子’的游戏,想一想怎么才能把自己的影子藏起来,不被别人踩到呢?试试看。”
 师:“你有什么好办法把你的影子藏起来或者把你的影子变没了呢?来试试看吧!”
 2. 引导幼儿藏影子。
 师:“游戏好玩吗?你是怎么把影子藏起来的?”
 师小结:在阳光找不到的地方,在大的影子(如树、楼房等)底下,自己的影子就没了。
 3. 幼儿猜测讨论。
 师:“那哪些地方会有影子呢?为什么有影子?”
 师小结:因为物体挡住了阳光就有影子了。 幼儿游戏“藏影子”,知道藏影子的办法。
 幼:“想。”
 幼:“跑到班级里去。”
 幼:“跑到树下面。”
 幼:“跑到大的影子下面藏起来。”
 幼:“因为那里有太阳,太阳照着我们,我们就有影子了。”
四、合作玩手影游戏。
 教师示范手影,请幼儿猜猜这是什么。
 师:“影子还会跟我们玩游戏呢,看老师的手变一变变成什么了呀?”
 师:“你们也用小手变一变,看看你的小手会变成什么?”
 师:“书上还有好多好多的手影游戏,请你们学会了,表演给其他的小朋友看好吗?” 幼儿与教师、同伴一起玩手影游戏,知道影子可以变成不同的形状。
 幼:“变成了老鹰。”
 幼:“变成了小狗。”
 幼:“她变成了小兔子。”
 幼:“好,我要变一只老虎出来。”