大班绘本：我妈妈

活动

准备

ppt,绘本《我妈妈》

活动

过程

1.导入  

出示图画书,引导幼儿观察封面上的人物、和书名激发幼儿阅读的兴趣。

幼儿自由阅读图画书  教师:那你们想不想知道这究竟是一个什么样的妈妈呢?(幼儿阅读教师指导)  

2.引导幼儿说说对《我妈妈》的理解  

师: "特技演员",为什么说"妈妈又变成了一个杂耍特技演员?"她和真正的杂耍演员有什么不一样?她在玩什么?

师:你们觉得"我妈妈"怎么样?  为什么说"妈妈是一个大力士?"

师:妈妈为什么要提着这么多的东西?(因为她把家里人需要用的,吃的都带回了家。)你们觉得"我妈妈"怎么样?(真的太棒,太能干了!)  

师:"好心的仙子":妈妈变成了什么?她为什么会变成一个仙子呢? 妈妈为什么会变成一只狮子?(妈妈生气了,发脾气了)她为什么会发脾气呢?(我做错事了,惹她生气了)

师:"我妈妈"变成了狮子"我"还会喜欢她吗?

师: "沙发妈妈":"我妈妈""怎么会变成一个沙发呢?坐在沙发上是什么感觉?为什么妈妈像沙发一样?(妈妈的怀抱温暖舒适)

师: "猫咪妈妈":"我妈妈"怎么会变成一只小猫咪呢?小猫咪是怎么样的(轻轻地,很温柔很可爱)为什么"我妈妈"像小猫咪一样?(妈妈也轻轻地,很温柔)  

师:"犀牛妈妈":"我妈妈"怎么会变成一只犀牛呢?犀牛是怎么样的?(很厉害,很强悍)为什么"我妈妈"像犀牛一样?(妈妈有时候很严肃很厉害)

师:你们觉得"我妈妈"怎么样?(真的真的很棒!)

师: "我的出现":这是谁的手?"我和妈妈"在干什么呀?你们猜"我"会对妈妈说什么,妈妈又会对我说什么?  

3.找爱心  

师:我们来玩一个"找爱心"的游戏,看看谁的观察最仔细。请幼儿再次打开图画书看一看,找一找,并请幼儿说说自己的发现。幼儿提到哪里有爱心教师就把画面定格在那一页让大家都看到。  

师:为什么书里会有这么多的爱心呢?(我爱妈妈,妈妈爱我……)  

4.幼儿完整欣赏图画书  

师:你们想不想听一听"我"是怎么介绍自己的妈妈的?(教师边播放图画书里的每一页边以"我"的口吻完整讲述故事)  

5.讨论"我妈妈"  

师:这就是这个小朋友的妈妈,你的妈妈又是怎样的呢?谁来介绍一下自己的妈妈?你们爱自己的妈妈吗?