活动 目标 | 1.熟悉<《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。 2.借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子走路、游水以及刮大风等动作。 3.在游戏活动中有一定的自控能力,并以此表达对音乐的感受和理解。 |
活动 过程 | 一、听故事 清晨,鸭妈妈带着小鸭子们在草地上走走,池塘里游游,玩得真高兴。突 然,天气变了,刮起了大风,小鸭子们可害怕了。鸭妈妈说:“孩子们,别害怕,快蹲下来,一 动也不要动,大风就不会把你刮走!"风停了,小鸭子们继续和鸭妈妈在草地上走走,池塘 里游游,玩得很高兴。 二、完整听音乐,联想故事中的相关情节,感知乐曲的ABA结构。 提问:音乐的什么地方是一样的?为什么觉得音乐的中间部分是刮风呢? 三、重复欣赏。鼓励幼儿边听音乐边用双手在腿上做表示小鸭子走和游水的动作,听到刮风音乐时,保持不动。 四、创编鸭子走和游水动作。 五、随乐动作。A段做鸭子走,鸭子游水;B段保持不动。 六、结束:自由游戏。
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