| 活动目标: 1.认识各种交通安全标志,了解常见交通标志的含义。 2.尝试设计标志,体验创作的快乐。 3.进一步巩固安全意识。 活动准备 1.活动前请家长带孩子找找各种交通标标志,并请孩子记录下来。 2.各种标志图。 3.油画棒、绘画笔 活动过程: (一)以谈话我找到的交通标志导入课题 1.前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志,还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志,这个标志设计在那里是什么意思? (二)感知更多的禁止标志和警告标志 小朋友们找到了很多交通标志,老师也找了一些标志。我们一起来看看。 1.出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志?”这个标志你在哪里见过?这个标志是什么意思? 总结:这是禁止攀登的标志,这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬,因为爬上去人会触电。 2.分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。 提问:这两个标志是什么意思? 3.引导幼儿讨论禁止标志的特征。 这三个标志都是禁止人们做一些事情,仔细看看这三个标志有什么共同的地方? 4.出示“注意行人”标志,“这是什么标志?” 5.这个标志跟禁止标志有什么不一样? (三)深入讨论,引导幼儿设计交通安全标志。 1.除了这些交通标志,你还见过哪些交通安全标志?这些标志为我们的生活带来了很多方便,我们看到标志就知道什么可以做,什么不可以做。 2.讨论:你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。 3.幼儿讨论:你想设计什么标志,这个标志要提醒人们要注意什么事情。 4.介绍材料幼儿自由设计。 |
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