教案：我是家庭小主人

教学目标:

1.理解儿歌内容,学会念儿歌。

2.积极动脑筋,尝试按照儿歌的格式进行仿编。

3.愿意为家里做力所能及的事,有小主人翁意识。

教学过程:

一、谈话导入,了解“家庭小主人”的含义。

1.小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢?

2.引导幼儿说:“爸爸在做什么的时候,我怎么样。”

3.小结:原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈,是个家庭小主人。

二、通过老师的示范讲解,让幼儿欣赏儿歌。通过回忆出示相应的图片,从而初步理解儿歌内容。

1.老师朗诵儿歌,引导幼儿欣赏。

2.引导幼儿回忆儿歌内容,老师出示相应的图片,便于幼儿理解儿歌内容。

3.老师完整的朗诵儿歌。

三、通过老师的引导幼儿学念儿歌,进一步理解儿歌内容。

1.集体学习:引导幼儿边看图片边跟着老师念儿歌。

2.个别尝试:鼓励幼儿尝试边看图片边在集体面前朗诵儿歌。

3.集体尝试:鼓励所有幼儿能够比较熟悉的边看图片边有感情地朗诵儿歌。

4.集体尝试:鼓励所有幼儿脱离图片有感情地朗诵儿歌。

四、通过老师的示范鼓励幼儿按照儿歌形式仿编儿歌。

1.你在家除了像儿歌里面做的那样,还是怎样做家庭小主人的呢?

2.引导幼儿自由讲述。

3.按照儿歌格式进行仿编。

4.鼓励幼儿自由创编儿歌后在集体面前表演。

5.老师选出创编比较好的儿歌进行全班学习。