教案：小手真能干

小班社会《小手真能干》

活动目标:

1、初步了解手掌各部分名称及小手的用途,知道小手能做许多事情。

2、在游戏中萌发自己的事情自己做的愿望。

3、初步学习简单的保护自己小手的方法。

活动准备:涂色、串珠、拼图、手指偶、叠衣服

活动过程:

1、游戏导入活动游戏“五门开开”:一门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。

2、引导幼儿认识自己的手,初步知道手指的名称。师:我们的小手真能干,会做游戏呢?那我们来看看小手长什么样?

(1)手上有什么?(2)哪里是手心,哪里是手背?(3)手上除了手心手背,还有什么?(手指头)数一数手指头有几个?这些手指头长得都一样吗?(4)我们都有自己的名字,手指也有好听的名字。看看,他是谁呀?(伸出大拇指)我们来和大拇指做游戏了两个拇指弯弯腰,点点头;两个食指变公鸡,斗一斗。两个中指变小桥,走一走;两个无名指变屋顶真漂亮;两个小指勾一勾,作朋友;两个手掌碰一碰,拍拍手。

3、引导幼儿相互交流:小手能用来干什么?

(1)生活经验交流:你的小手会做什么事情呢?教师给以适当提醒,在幼儿园里会干什么?在家你的小手会做什么?(画画、折纸、吃饭、穿衣服等,总结:真是能干的小手)

(2)生活经验提升:我们的小手还会干什么?

①适当提示:教师用手指模仿孔雀,看手指做的什么?你们的手指会做吗?学一学。你们的手指还会做什么?(请幼儿模仿)

②幼儿操作:小朋友的小手真能干,老师也为小朋友准备了一些玩具,看看你们的小手会不会玩这些玩具。总结:我们的小手会用手指偶来表演,会模仿小动物,还会剪纸、拼图,小手真能干。

4、学会初步的保护小手的方法。师:我们的小手这么能干,我们一定要保护好,你知道怎么保护小手吗?总结:不拿有尖的或是锋利的东西,不用小手去弄脏东西,要勤剪指甲、冬天时候洗完手一定要擦香香,(老师示范与幼儿一起做擦香香)戴手套、装在口袋里。