散文 秋天的雨

设计意图:

大班的孩子在经过了《秋天的雨》文学欣赏活动之后,对秋天的认识不再留于表面,不仅仅从视觉了解秋天,还从秋天的颜色、气味、气候等多角度了解秋天的变化,再通过体验活动,让孩子加深对秋天的认识。

活动目标:

1、加深对散文诗《秋天的雨》的理解,从不同角度(颜色、气味、气候等)理解秋天的雨与秋景的关系,知道秋天是个丰收,快乐的季节;

2、通过文学体验活动更深层次了解秋天的美,懂得秋天与日常生活的联系。

活动准备:

音乐《秋日的私语》、彩色铅笔、一幅秋景的挂图、水果植物、动物等卡片、白纸

活动过程:

1、导入:

师:小朋友们,刚刚我们学了一首新的散文诗,不知道大家还记不记得散文诗里讲了什么啊?

2、复习散文诗《秋天的雨》

师:老师好喜欢这首散文诗,大家和老师一起念一念这首散文诗吧。(背景音乐《秋日的私语》完整、有感情地朗诵,感受诗中的美)

师:大家跟老师一起念完了这首散文诗呢,真棒。这首散文诗里讲的都是秋天,老师觉得很美,很想把这些美丽的东西都画下来。哪位小朋友可以帮老师想一想,老师要画一幅秋天的雨的画,应该画写什么呢?

幼:······

师:······(同时在白纸上画上小朋友所说的)

师:小朋友们真厉害,想到了这么多。现在有图案了,可是,黑白的多单调啊,老师还想涂上漂亮的颜色。应该涂什么颜色好呢?哪位小朋友可以帮帮老师啊。

幼:······

师:······(上色)

3、幼儿操作

师:老师想请小朋友和老师一起来画一画秋天的雨,请小朋友让老师看一看,你心目中的秋天的雨应该是什么样子的。

幼:······

发下材料,让幼儿自由发挥。(背景音乐)

4、总结:

请小朋友观看及评价其他小朋友的作品。