数学：看图编题

活动

目标

1.让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。
2.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
3.发展幼儿逻辑思维能力。

活动

准备

PPT课件、操作作业纸等。

活动

过程

一、 开始部分
1、1-20单数,两个两个数1-20,五个五个数。
2、碰球游戏:复习6、7、8、的组成
二、 基本部分
1.教师出示PPT课件。(第一幅图:小鸟在天空飞翔)
提问:小朋友,图片上有什么呀?接下来发生了什么事情?你能将这件事情编成一道应用题说一说?那列成算式怎么说?你还能根据这个算式编出其他的应用题吗?
2、教师出示第二幅图。(小兔子吃胡萝卜)
师:看看怎么了? (小兔子吃掉三个胡萝卜)
3、看图自编应用题并列出相应的算式。
教师:接下来老师可要考考大家,看看你们谁能又快又准地看着图片编一道应用题并列出一个算式呢?
3、教师出示第三幅图片(小朋友玩气球)。
4、教师出示第四幅图片(蝴蝶飞舞)
5、教师出示第五幅图片(鱼缸里的金鱼)
6、教师出示第六幅图片(池塘里的青蛙)
7、师:小朋友,你们都会了吗?现在可是要你们来练练本领咯!
8、出示图片,讲解作业要求与方法。
注意:
(1)写作业时记得看清楚是加法还是减法哦!
(2)我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势,谁来说说看应该是什么样子的?
教师小结:将纸放平摆正,抬头挺胸,手臂放平,食指与拇指的前端捏住笔杆,眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。
9、幼儿操作,教师巡回指导。

活动

延伸

在数学区投放相应的材料,小朋友可以自主操作。