综合：鲁班的故事

活动目标:

1、欣赏故事,感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征

2、产生向鲁班学习的愿望,懂得从小就要会发现问题,多动脑筋,多想、多问、多做,才能变得聪明。
    3、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

    4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备: 

    1、《幼儿画册》,配套图片。
    2、小锯子一把。
    3、收集鲁班图画书供幼儿阅读。

活动过程:

1、《鲁班造锯》的故事:

(1)出示锯子,提问:你见过这种工具吗?它有什么用?

(2)老师讲述故事。

(3)引导幼儿思考:鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的?

2、《鲁班造伞》的故事:

(1)谜语:远看像座亭,近看没有窗,上边直流水,下边有人行。
  (2)老师讲述《鲁班造伞》的故事:我国第第一把伞是谁发明的?
  (3)看图讲述:没有伞,下雨时人们出门时会怎样?鲁班看见孩子们头上顶着荷叶,想到了什么?回家做了什么?人们夸奖鲁班,鲁班满意吗?他又是怎样做的?最后,鲁班造出了怎样的伞?
 听了两个故事,你觉得鲁班是一个怎样的人?
 3、简单介绍鲁班及其他发明。
 4、激励幼儿要像鲁班学习,从小爱动脑筋,多发性问题,提出问题,还要多动手做做、试试。