数学：二等分和四等分

活动目标:

1、学习用折剪的方法将平面图片分为二等分、四等分,并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。

2、学做七巧板。

活动准备:

1、圆形纸人手两张,方形纸、长方形纸和各种形状的纸若干,每组剪刀、回形针若干。

2、《幼儿画册》。

活动过程:

 1、学习二等分,幼儿自选长方形、正方形、圆形等图形,把它们分成二等分。

2、学习四等分。

请幼儿每人取两张一样大的图形纸,想办法把其中一张分成一样的四份,分好后要想个办法证明分的每一份都一样大。

提问:你用什么办法把这张纸分成一样大的四份?怎样证明它们是一样大的?引导幼儿讲述操作过程。

小结并讨论:把一个图形分成相等的四份就叫四等分。

提问:用四等分分出来的一份和原来的纸相比,哪个大、哪个小?分出来的 一份是原来的多少?

  3、操作练习

教师提出操作要求,请小朋友把每种形状的纸片等分成一样大小的四份。

试试将相同形状的纸片分成一样大的四份,可以有几种分法?

想办法证明四份是一样大的,再用回形针将四份别在一起。