语言：小猫钓鱼

活动目标:

1.理解故事内容,把握作品中角色的特点与对话。

2.感受故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。

活动准备:

1.日常活动中播放配套音频中《小猫钓鱼》的故事,让幼儿熟悉故事情节。

2.有关故事的角色头饰和道具。

3.《幼儿画册》,配套音频。

活动过程:

一、回忆故事情节,讨论故事内容,理解角色的行为与对话。

(1)故事《小猫钓鱼》里有哪些角色?主要讲的是谁?

(2)小猫一共钓了几次鱼?都钓到了吗?

(3)前面两次小猫为什么钓不到鱼?

(4)当小猫第一次没有钓到鱼时,他心里怎么想?说了些什么话?说话时会是什么口气?你能表演一下吗?

(5)是谁帮助了小猫?是怎么帮的?

(6)最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢?

二、安静地、完整地听-遍故事

三、引导幼儿自己阅读配套《幼儿画册》中《小猫钓鱼》的故事,并能简单复述故事。

四、分角色表演故事。

引导幼儿戴上有关角色的头饰,合作表演《小猫钓鱼》的故事。

附故事:

有一天,天气很晴朗,小猫咪咪和妈妈一起去河边钓鱼,咪咪很高兴,他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。 来到小河边,看到河边长满了青青的小草,河里的小鱼欢快的游着,咪咪开心极了,就迫不及待的开始钓鱼了。等了一会儿,鱼竿还没动,咪咪有点着急了,他看看妈妈,妈妈一动不动的坐着钓鱼,这时,一只蜻蜓飞了过来,在咪咪的面前飞来飞去,好像在说:“快来和我做游戏吧!”咪咪把鱼杆赶快放下,去捉蜻蜓了,蜻蜓越飞越远,咪咪捉不到蜻蜓,只好回来了。 咪咪看到妈妈已经钓了一条大鱼,可自己连一条小鱼也没钓到,咪咪很着急,又开始坐下钓鱼,这时一只蝴蝶飞了过来,咪咪一看,蝴蝶真漂亮,飞来飞去,咪咪就想捉到这只蝴蝶送给妈妈,想到这儿,咪咪又去捉蝴蝶了,最后蝴蝶越飞越远,咪咪还是没有捉到 ,就只好回来了。
  这时妈妈又钓到 一条大鱼,咪咪觉得很奇怪,就问妈妈:“妈妈,为什么你钓了好多大鱼,我连一条小鱼也没钓到?”妈妈笑了笑说:“咪咪,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么会钓到鱼呢?钓鱼需要耐性,你这样钓到天黑也掉不到鱼。”咪咪听了妈妈的话,就耐心的坐下钓鱼。
  咪咪一直盯着鱼竿,蜻蜓和蝴蝶在他身边飞来飞去,他就像没有看见一样,一心一意的钓鱼,最后,咪咪终于钓到了一条大鱼,他高兴极了,妈妈摸着咪咪的头说:“你真棒!以后做什么事都要一心一意,这样你才能把事情做好。”