绘画：未来的我

活动目标 :

1、有自己的理想,尝试以同伴合作的形式绘画出各自的理想并合理布局。

2、憧憬未来,体验合作的乐趣。

活动重难点:

重点:认识和日常生活联系比较紧密职业的名称。

难点:能够具体了解区别常见职业和生活的关系。

活动准备:

 收集各种职业的照片或图片制作成PPT,播放设备,大城市背景图片,马克笔,油画棒、绘画纸、剪刀、胶棒

活动过程:

一、观察职业照片,进行讨论

(1)、出示照片,引发讨论。

师:今天老师带来几张照片,请大家看看他们是什么职业,在哪里,在做些什么。

(2)、拓展话题。师:你还知道哪些职业?都做些什么?

二、交流分享各自的理想

(1)、引导幼儿树立自己的理想。

师:你长大后想做什么工作?

  (2)、大胆想象长大后工作的情景。

师:你想在哪里工作?穿着什么服装?做些什么?

  (3)、出示大背景。

师:这里有一座城市,如果我们都在这座城市里做着自己喜欢的工作,那该多好啊!交待活动内容。

师:我们可以把自已工作时的样子画出来并剪下来,贴在城市背景图上,再在背景图上画出工作的场景。

三、大胆想象、合理布局并绘画

(1)、幼儿绘画,教师指导幼儿着重画出工作时的服装,如职业装等。

(2)、剪下画面轮廓。贴在大背景图上。

(3)、幼儿合作创作,鼓励幼儿在背景图上画出工作场地。

四、作品展示与评价

(1)、将作品贴在墙面上展示。

(2)、相互交流、欣赏,感受合作的乐趣。

活动延伸:

在美工区提供背景图,供幼儿设计装饰。

活动反思:

 本次活动幼儿兴趣非常浓, 积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验,我会多看看,多学学,让以后的教学活动能够更好。