语言：动物职业介绍所

活动目标:

1.尝试根据动物特征进行联想,为其介绍合适的工作。

2.进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。

活动准备:

对动物特征有初步了解,故事课件,大统计表,长颈鹿、大象、狗、猫及相关职业的图片。

活动过程:

一、导入活动。

1.出示故事课件。

2.这是什么地方?职业介绍所是什么意思?动物职业介绍所是干什么的?这家动物职业介绍所是大猩猩开的吗?

二、分段讲述故事,引导幼儿思考动物特征与职业的关系。

1.讲述第一段故事,提问:

(1)大猩猩所长给小螃蟹介绍了什么工作?什么是裁缝?

(2)大猩猩所长为什么介绍小螃蟹做裁缝?

2.讲述第二段故事。

讲述第二段故事的前半部分,引导幼儿猜测:

大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作?为什么?

教师继续讲述第二段故事的后半部分。

3.讲述第三段故事。

讲述第三段故事的前半部分,引导幼儿猜测:

如果你是大猩猩所长,你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为什么?

教师继续讲述第三段故事的后半部分。

4.小结:每个动物都有自己的特征,大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。

5.过渡:现在还有些动物没有找到合适的工作,大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适的工作,你们愿意吗?

三、分组讨论,为动物介绍合适的工作。

1.提出要求:

(1)相邻的幼儿四人一组,自由选择动物,为它们介绍工作。

(2)幼儿轮流讲述,自己商量说的顺序。

(3)幼儿分组讲述,教师指导。引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。

(4)集体交流:你们给动物介绍了什么工作?为什么?

四、职业招聘会。

1.(出示PPT)大猩猩所长说:你们给动物朋友介绍了这么多工作,可是到底什么工作是最适合它们的呢?现在我要举行一个招聘会,看看这些工作到底谁来做最合适。

2.小结:

*长颈鹿的脖子长,看得远,可以看清楚火灾的情况,让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生,适合做消防员。

*大象的鼻子长,能吸水、喷水清洗汽车,做洗车工正合适。

*猫抓老鼠的本领特别大,适合做粮仓管理员。

*狗的鼻子很灵敏,经过严格训练,能做警察。

我们根据每个动物的特征帮它们找到了合适的工作,它们非常高兴,送来了鲜花表示感谢。

延伸活动:

现在许多动物听说大猩猩动物职业介绍所能介绍合适的工作,都过来啦(出示PPT),我们回教室后让其他朋友一起帮大猩猩的忙吧!