大班体育：《蜈蚣行》

大班体育:《蜈蚣行》

活动目标:

     1、能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位,学习协调一致地合作行走。锻炼腿部力量。

     2、能积极与同伴合作,体验多人同步行走的快乐。 

活动准备:

     1、经验准备:知道蜈蚣是多足的爬行动物;学习过侧行动作,有听信号向不同方向走跑的运动经验。

     2、物质准备:铃鼓1副;音乐(比赛背景音乐、放松音乐等);蜈蚣范例图片、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一;擦汗毛巾。 

活动过程:

     一、热身活动,队列练习 

    1、大圆走——学习高人走——学习矮人走——三路开花走——三个小圆走——大圆走——三路纵队走 

    二、基本部分 

    1、学习“蜈蚣走”游戏活动玩法。 

    (1)教师 师:这是什么?是什么样子的?是怎样行走的?我们小朋友自己来学着蜈蚣走路的样子走走走看。 师:我发现有的小朋友走的真好看,请**小朋友来师范一下 。他走路的样子很像蜈蚣走路的样子。再请几个幼儿示范一下,予以鼓励。 

    (2)、师:刚才我们小朋友都学了学蜈蚣走路的样子,走的都很像,说明我们小朋友都很能干,今天朱老师带来了一些别的幼儿园的小朋友学蜈蚣走路的照片,我们一起来看一看。 师:小朋友仔细看一看,这些小朋友是怎么学蜈蚣走的啊?你们能参照他们的走法学蜈蚣走吗?小朋友们来试一试。     

    (3)幼儿第一次分小组自由尝试做蜈蚣行走的练习,教师观察、发现幼儿迈步不协调、步速不一致等问题,引导幼儿发现探索。

     2、集中讨论玩“蜈蚣走”游戏的好方法。 

    (1)师:很多人合在一起走不容易,那我们就先试一试两人一组行走。 

    (2)幼儿两人一组,分散开来练习。

    (3)请走的好的那对小朋友来示范,并讨论:你们是怎样玩小蜈蚣走的? 

    (4)讨论:先出哪只脚呢? 师:我们两个两个学蜈蚣走时,我们两个小朋友可以请一个小朋友喊“左右、左右”口令。 

    (5)幼儿尝试快、慢练习行走,玩“蜈蚣走”游戏。 师:下面我们要做个游戏,这个游戏怎么玩呢?小朋友听好老师的口哨声,口哨吹的慢小朋友就要走的慢,口哨吹的快,小朋友就要走的快,听懂了没有?下面我们要开始了! 

    3、变化条件幼儿继续进行尝试学习。 

    (1)教师:小蜈蚣长大了,试试3人合作玩“蜈蚣走”游戏吧。 

    (2)三人合作自由练习,轮流交换做排头,教师吹口哨进行快、慢练习。 

    (3)游戏“蜈蚣赛跑”:6人一组,看谁先到达终点。 

    三、活动结束 

    放松身心。 师:刚在我们玩了一个很有趣的游戏,小朋友们表现都很棒,小朋友们肯定都累了,下面我们一起来放松一下。