中班社会活动：勇气

中班社会《勇气》

设计意图

本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现,来帮助幼儿理解。

本活动的设计,我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节,我先请幼儿来说一说自己害怕的事情,引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义,知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四环节则是重点的所在,激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。

活动目标

1.感知勇敢的行为,理解勇气的含义。

2.萌生勇敢面对困难的意愿。

活动重点

萌生勇敢面对困难的意愿。

活动难点

理解勇气的含义。

活动准备

1.自制PPT图片。

活动过程

一、谈话,引发兴趣

    请幼儿说说自己害怕的事情

二、什么是勇气

1.提问:什么是勇气?

2.观看PPT图片,欣赏散文。

3.图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情?为什么这些事情都是有勇气的?

4.幼儿根据图片,逐一描述有勇气的行为。

5.教师小结:什么是勇气,什么不是勇气。

三、每个人都有勇气

1.我们都做过有勇气的事情,请小朋友说给大家听一听。

2.鼓励幼儿讲述自己的勇敢行为,教师及时肯定。

3.结合个别看似与勇敢无关的表述,进一步理解“勇气”的含义。

四、我有勇气,不害怕

1.你现在遇到困难还会害怕吗? 

2.鼓励幼儿鼓起勇气,大胆尝试原来害怕的事情。