| 教学目标: 1、幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。 2、体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐,从而积累幼儿的生活经验。 教学准备: 动物头饰故事“小动物春游” 教学过程: 1、引出春游 ①幼儿自选动物头饰,说出自己表演的角色名称。 ②语言引导:你们想干什么?到哪里去?怎么去? ③游戏活动:小动物上公共汽车。 2、春游途中 ①游戏“点名”,要求被喊到的小动物用叫声回答。 ②设置情景:小猫、小狗想上车。 ③幼儿交往: a)招呼小猫小狗;b)给小猫小狗让座。 3、解决问题 ①老师扮演熊婆婆的角色,提出问题:熊婆婆不想去春游,她要去看病。 ②幼儿讨论: a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么? b)怎么帮助熊婆婆? ③角色交往: a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上医院。 4、引导讲评 ①帮助别人是件最快乐的事,夸奖各位小朋友。 ②回家告诉父母:春游途中做了哪些好事? 2、小朋友春游活动 ⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鸟唱歌,小朋友玩游戏。 ⑵观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。 附儿歌:春天说了些什么? 春天说了些什么? 春天说了些什么? 花儿那么听话,都开了;春天说了些什么? 小燕子那么听话,都飞回来了;春天说了些什么? 小朋友那么高兴,都去春游了。 |
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