2016上-思维活动《三只熊》活动介绍

小班思维课程《三只熊》

    活动介绍：

《三只熊》是图形认知类游戏，图形认知能力也可以通俗称为图形理解能力，指的是理解具体形象信息的能力，本单元的游戏活动主要是发展幼儿认知三种基本形状：圆形、方形、三角形，并根据物品所包含的不同形状进行多次归类的能力。　

在活动中，我们设计了三只小熊的拟人形象，并用“三只熊分别喜欢不同形状”的情景来引导幼儿进行各种归类操作（根据形状将物品分给不同的小熊）。

     首先，通过三只小熊选饼干的情境，让孩子给小熊分不同形状的饼干。其中每个饼干只包含1种形状，而且方形、三角形的饼干除包含典型的正方形、正三角形外，还包含了不同大小的长方形、钝角三角形、直角三角形等非典型图形，旨在让孩子初步理解3种形状的基本特征。

     然后让孩子给3只小熊分包含不同形状的玩具、礼物。让孩子从具体的图品中抽象出各种形状。其中每个玩具或礼物可能包含2种或3种形状，这样会产生多种归类结果。这种设计，可以让孩子多次变换归类的依据，增加归类的次数，进一步加深孩子对三种形状基本特征的理解。

   家庭活动建议：　　

   圆形、方形、三角形是最基本的形状，普遍存在并应用于我们的生活中。家长可引导孩子找出周围生活中含有各种形状的物品。还可将游戏中的玩法延伸到家中，和孩子一起，根据形状整理家中的玩具。

   家长还可结合家庭游戏指南，与孩子一起进行相关的亲子游戏。

小五班

2016-10-12