L笔记《批评不要轻易说出口》

今天又是阳光明媚的一天,早上孩子们一来园就来到了我们的三楼阳台晨间游戏。不一会儿枫枫跑过来说:“刘老师,浩宇打我!”我朝浩宇一瞧,浩宇正撅着嘴,一脸的不高兴。我走过去对他说:“浩宇,不可以打人啊!”显然我的语气有些不耐烦,因为浩宇平时总爱招事。又过了一会儿,可歆又跑过来对我说:“刘老师,浩宇掐我胳膊。”“怎么又是浩宇?”我心里嘀咕着。当我看到他时,他只是低着头,像是在等待着我的批评。我不禁自问:“我这种教育方式是否正确?是否应该换一种教育方式呢?”于是,我轻轻走过去对浩宇说:“浩宇,刚才发生什么事情了,能跟老师说说嘛?”他理直气壮地说:“他们刚才没经过我的同意就拿我手里的体育器械,我不给,他们就抢。所以我才打他们!”我看看他手里的体育器械:“哎呀,你拿的器械真好玩,我也想跟你玩,好吗?”他高兴地点点头。我一边和他玩,一边自言自语:“如果有更多的小朋友大家一起玩,咱们就更开心了。”  

浩宇听了我的话,就跟大家说:“我们一起玩吧,但是你们不能抢了。”孩子们又一起快乐的游戏了,听着孩子们的欢声笑语,我感到很欣慰,看来处理孩子之间的矛盾方法不同取得的效果也是大相径庭呀!同时我也意识到:这又是一次良好的教育契机。于是我对孩子们说:“器械好玩吗?”孩子们齐声说:“好玩。”“浩宇带了器械和大家一起玩,咱们谢谢他吧。”于是,大家一起说:“谢谢浩宇……”浩宇不好意思地低下头笑了。

这件事让我思考着自己平时工作中的教育行为,我们每天可能都在处理类似的事情,但我们都没有认真想过:自己平时的教育行为是否恰当?是否能让孩子接受?孩子是迫于无奈接受的,还是心甘情愿接受的?老师简单的一句话虽然不是批评却暗含批评,暗中已经将孩子定位成犯错误。一时的效果换来的却是孩子与老师的陌生感,这样的教育不能深入孩子的内心。我们确实要思考:批评不要轻易说出口!