L 笔记《点滴积累 收获幸福》

每天下午午睡起床后,女孩子们都会搬把椅子坐在我的前面,让我为他们梳辫子,为他们梳辫子已成为我平时工作中的一种享受。我很喜欢帮他们梳各种各样好看的辫子,只要孩子们喜欢,我就愿意尝试。而且通过梳辫子的时间也让我有更多的机会了解孩子,触摸孩子的心灵;让我有更多的机会了解孩子之间的差异,因材施教;让我和孩子们之间关系更加融洽,和谐。虽然每次梳辫子只有短短的时间,但是我和孩子们之间的距离拉的更近了。孩子们总是津津有味的和我说个不停。

  “老师,我妈在网上给我买了漂亮的公主裙!老师,周末我去小马王国玩了,还碰到了我们班的同学!老师,我前几天去了马仁奇峰,还走了上面的的玻璃栈道,好高呀……”当然,此时也是我了解他们的生活、心理和适时指点、鼓励的好时候。“你喜欢老师吗?喜欢老师什么呀?你不喜欢老师什么呀?你周末在家都干嘛呀……”有些平时不愿意回答的问题,这时就会积极回答,而且绝没有谎言。就这样,我把每天起床后给孩子梳辫子作为一种和孩子交流的方式,把梳个漂亮的发型作为对孩子的一种表扬。

看到梳好漂亮辫子的孩子满意的回到自己座位上,脸上洋溢着自信骄傲的笑容,我感受到与孩子一样的快乐。我的幸福就是在这日复一日平平淡淡的工作中,发现生活中的小点滴快乐而累积起来的。