笔记（T）分享午睡二三事

午睡活动是幼儿在园学习过程中必不可少的一个环节,对幼儿午睡质量及下午学习起到关键性作用。领导对此也非常重视,在某次午间巡视时,见我们班孩子们都熟睡了,一句:“你们班孩子睡的真好!”的表扬话语,听得我们心里暖暖的,这是对我们工作是极大的肯定,也是一种鼓励。
    进入大班的孩子,随着孩子的年龄增长,他们所需要的午睡睡眠时间逐渐减少,有些孩子睡不着。那为什么我们班的一些孩子睡不着却能保持着这份安静,不去打扰伙伴呢?怎样引导孩子尽快进入睡眠状态呢?请您走进我们,聆听孩子们午睡那些事儿……
    抓住午睡前的黄金期:为孩子营造舒适睡眠情境,睡前播放轻柔的音乐或故事。孩子们睡前我们会进行午检,并让他们有秩序地入厕。大班的孩子容易兴奋,适时播放些许轻柔音乐,可以帮助孩子慢慢静下心来。在幼儿午睡过程中,我们老师需检查孩子的被子是否盖好,对那些入睡难的孩子走近身旁,给予语言上的引导,这样具有针对性,也能起到了良好的作用。只要坚持15分钟,大部分的孩子就能慢慢睡着。至于那些入睡比较难的孩子需给予他们一些时间,比如一些精力充沛的孩子,我们与他们沟通达成一致,睡不着,小眼睛闭起来,不影响其他小伙伴午休。
    关注熟睡中每个孩子情况:孩子在午睡时,我们三位老师会采取轮流值班的形式进行巡视,观察孩子的精神状态及睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。发现幼儿有异常情况,如发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施,严重者及时与家长、领导联系。对于午睡期间入厕的孩子,我们会引导孩子轻缓动作前往盥洗间。也存在个别睡不着的孩子,即使没有小便,他也会悄悄起来。其实我们都知道,孩子只是起哄,并不是真正想解小便。我们会有效利用个别交流或晨间谈话的方式,引导孩子们了解这种行为会影响他人休息。

午睡时间虽短,但对孩子有着非常重要的意义,它能够保证孩子有充沛的精力去完成下午的活动,还能增强孩子的机体防护功能,培养孩子良好的生活习惯。对于一部分孩子来讲,不睡午觉,对他们的生长发育不会造成不利的影响。盲目的责备孩子不睡午觉是不理智的行为,与其责备,不如对孩子多一份理解。