笔记（T）爱藏宝的孩子

     “老师,翔翔把书藏起来了。”

     “老师,轩轩把飞盘藏起来了。”

最近班级有的孩子总向我打小报告,而我也发现了这样的现象。有时,我会走上前去制止这样的行为。但是,这样的现象还是时有发生。

为什么孩子喜欢藏东西呢?我想会有以下原因吧:

其一,孩子一般都会有一种感情依赖心理,平时或许我们长辈对他关心的少了吧,而他是想通过这种方式来获得老师更多的爱和关注。

其二,我想孩子在藏藏玩具、书籍过程中,在发现、获得、收集等过程中体会到了满足感和成就感。其实,对于孩子来说,他的行为根本与道德无关。只是成长过程中学习本领的一个正常过程而已。他们喜欢藏东西,是因为自己能够获得一种满足感和成就感,他们觉得拥有的东西越多,自我感觉可能也就越好。

那么,我们如何去正确引导孩子呢?

第一,我以语言活动《玩具不见了》进行引导。在活动中,孩子们慢慢理解到藏东西会给他人带来的不便的道理,我们是一个大家庭,要懂得分享,而不应独享。

第二,快乐游戏,美丽约定。我们和孩子一起玩“我藏你找”的游戏,孩子可以把东西藏起来,不过在规定的时间内就要把东西找出来,这样也可以锻炼到孩子的记忆力。在游戏的过程中,他们慢慢了解到藏的东西,如果别人找不到会很着急,纷纷都说,以后不要藏东西,我们应该分享,一起玩。

我想,孩子就是孩子,他们认知世界的能力和水平是很简单、直接,甚至是重复进行的。孩子成长的过程,就是这么快乐而简单的,只要我们能静下心来,不用成年人的经验,价值观去评判孩子的成长性行为,我们和孩子都会很幸福、自在!