（笔记W）帮扶小结

很幸运,在这个学期能成为我们小班组年级组长柳老师的徒弟,柳老师很温和,和她交谈,她总能不吝赐教,总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她非常优秀也非常谦虚,我每次对她说感谢时,总是说:咱们相互学习。和柳老师相处 ,让我仿佛在读一本教研百科书,使我学习的知识总是在源源不断的增加。和师傅结对的这个学期,虽然是忙碌的,但收获很大,感触颇多。

通过与师傅的结对活动,让我深刻意识到,结对中最基本的形式就是互相听课评课。鼓励我多学,平时师傅总鼓励我多听听其他老师的课,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”只要有机会,我就会多看看听听老师们的课。鼓励我多评评课不仅是对上课老师的尊重,更是提高自己知识的机会。上好一堂课后,师傅总是让我先说说自己的感受,之后给我提出中肯的建议,同时提出一些问题共同探讨,其理念之新、想法之好,令我深感佩服。鼓励我多做,师傅常对我说,作为一名教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,笔下的功夫也是很重要的。在师傅的指导下,不管是反思、班级网站,我都会认真对待,使自己进步地更快。

就我个人而言,有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对幼儿的感染力就更大。因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕教学目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某各环节的合理安排,我可能从教师的角度考虑,但并不知幼儿的参与效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序,从容不迫,课堂气氛很好!真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中锻炼,将教学与现实生活紧密结合在一起,让幼儿学到了有价值的知识。时间少,事情多,虽然这学期听课不太多。但是我有幸现在和师傅同在一个年级组,所以不管是听课还是教研,真正坐下来交流的机会相对就多了。

教师被社会所赋予的期望值很高,从教之前,我个人一直这样乐观地理解,只知教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”,总之,这个学期我学习的还远远不够,今后,我要不断地向师傅学习,争取在更多的教学中锻炼自己,充实自己,给所有的人带来欢乐。