健康: 发展曲线跑的能力,提高身体的平衡性、灵活性;锻炼走、跑、跳的技能,提高应变能力及身体的灵活性。
语言:学习根据图画猜测画面表达的意思,能较完整的讲述信的内容。
社会:了解邮件包裹运送的方式和过程,感受爱是可以传递的。
科学:初步尝试以客体为中心区分左和右,提高细致观察和辨别能力。
艺术:欣赏邮票画面,尝试用绘画、刮画等形式自己设计、制作邮票;能根据歌曲结构设计配器方案,学习用轮奏的方法打击乐器。 | 周一 | 主题活动:
猜猜哪是左和右 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:《邮票设计师》投放彩笔、幼儿学习资源第23页;学习根据邮票的特点自己设计邮票。《信封玩偶》投放废旧纸箱、废旧的布包、牛皮纸、花边剪刀、剪刀、废旧信封,即时贴、色卡纸等材料,能运用信封、彩纸等材料制作信封玩偶。
2、益智区:《扑克牌凑数游戏》投放扑克牌若干,进一步巩固5以内的加减运算。
3、表演区:《邮递马车》投放音乐和打击乐器,能够看图谱创造性的为乐曲配器并伴奏。
4、角色区:《快递公司》投放单元积木以及邮筒、邮包、邮递员服饰等材料,能和同伴协商分配游戏角色,玩角色游戏。
5、阅读区:《读读朋友的信》投放幼儿自己用绘画形式写的信,能看懂朋友写的信,互相交流读信后的感受。《给熊奶奶读信》投放图书,欣赏和理解故事,感受用多种方式表达情感的乐趣。
6、科学区:《神奇的邮票》投放胶水、自制邮票等材料,了解邮票背面沾水就具有粘性的特点。 | 1、提醒幼儿根据天气的变化穿脱衣服。
2、午睡结束后,请幼儿练习自己叠被子。
3、引导幼儿初步了解火灾等意外灾害的安全防护和自救常识,积极参加幼儿园消防演习,能勇敢、镇定地迅速跟教师撤到户外。 | 1、请有条件的家长提供各种邮票。2、请家长给幼儿寄一封信,准备幼儿回信的信封、邮票。
3、请家长帮助搜集有关集邮知识的图书等资料。 |
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