健康: 掌握原地纵跳触物时垂直上跳下落屈膝缓冲的动作要点
语言: 乐于倾听故事,感知故事中猪八戒、孙悟空等主要角色的不同特点,对悟空、八戒的行为能够做出自己的分析和评判,知道做事不能光想自己。 社会: 知道《西游记》中宝物的神奇,能找出与某些现代高科技产品的共同之处。感受现代化高科技为人们生活带来的便捷,并为之感到自豪。 科学: 学习4的组成,能根据组成规律写出4的加减算式,理解加法减法的含义
艺术:
熟练演唱歌曲,用彩泥制作师徒四人的形象,较准确地表现其典型特征 | 周一 | 主题活动: 唐僧骑马咚哩个咚 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:《七十二变美猴王》准备已画好的孙悟空动作造型范例、绘画纸、水彩笔等让幼儿创造性地表现美猴王的典型外貌特征以及动作造型。
2、表演区:《吃西瓜》投放猪八戒头饰、《吃西瓜》等音乐,让幼儿创编动作表演八戒。角色区《猪八戒吃西瓜》投放小书包、纱巾、八戒悟空头饰,让幼儿自主分配角色表演,用夸张幽默的动作表现人物。
3、阅读区:投放《西游记》图画书让幼儿独立阅读《西游记》的故事,能够说出故事的主要内容
4、建构区:《孙悟空的新式武器》投放各种积塑玩具,指导幼儿设计并用积塑玩具拼插出孙悟空的各种新式武器。
5、益智区:《小猴子捉迷藏》准备瓶盖若干(每个瓶盖的背面贴一张小猴子头像)铅笔、记录卡等材料让幼儿加深对4以内数的组成的理解,能熟练进行4以内数的分合。《猴子摘桃》贴有4以内数字的纸盒若干、写有4以内加减算式的桃子卡片若干,提高幼儿4以内数的加减运算的能力。《宝物排排看》大小不同的芭蕉扇等卡片各8~10张,指导幼儿能够按照长短、粗细、大小的差异进行正逆排序,初步感知序列中物体的相对性和可变性。 6、科学区:《小猴翻筋斗》用胶囊做成“小猴”(将小钢珠放进空胶囊), 指导幼儿感知“小猴”在斜坡上“翻筋斗”的现象,探索重心移动使小猴翻滚的秘密。
| 1、在一日生活的过度环节播放《西游记》动画片及歌曲,引导幼儿充分感受。
2、在餐点环节中指导幼儿细嚼慢咽,了解细嚼慢咽对身体的好处 3、利用散步时间引导幼儿运用“假如我是孙悟空,我会...”的句式进行假设讲述 | 1、请家长帮助幼儿搜集《西游记》的图书及动画片,并与幼儿共同欣赏。 2、请家长在家中欣赏幼儿演唱歌曲《捏面人》《猪八戒吃西瓜》等,并给予肯定和鼓励。 3、家长利用家中的物品引导幼儿练习4的组成、加减及书写。 |
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