健康:能单脚连续向前跳6米左右;能够躲闪跑;
语言:根据已有经验,找到解决问题的多种办法。围绕想出的办法编故事,用清楚连贯的语言进行细致讲述 社会:知道马路上的数字在不同场合所表示的不同意义,体验数字与人们生活之间的密切关系。 科学:了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法,感受动物保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。
艺术:感受乐曲欢快、活泼的音乐风格,尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容。 | 周一 | 科学发现室:
小灯泡亮起来 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:《毛线粘贴》提供各色毛线、树叶、种子、彩色纽扣、胶水等材料让幼儿能用毛线进行粘贴,运用多种材料进行装饰,提高创意粘贴的能力。
2、益智区:《我的数字信息卡》投放学习资源③第35页,彩笔,指导幼儿学习制作简单的数字信息卡,记录与自己有关的数字信息,感受数字在生活中的应用。《斗兽棋》投放斗兽棋,让幼儿了解斗兽棋的规则,会玩斗兽棋。 3、科学区:《谁吃谁》投放多种小动物、植物的图片,使幼儿了解动物之间、动物与植物之间的食物链关系。
4、阅读区 :《动物画册》投放有关动物自我保护方面的图书,了解动物自我保护的方法和周围环境之间的关系。《种子的旅行》投放《一粒种子的旅行》等图书让幼儿了解种子的外形特征与其传播方式的关系。
5、建构区:《小动物的家》投放各种积木、插塑、雪花片、易拉罐等辅助材料让幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家,提高立体建构的能力 6、表演区:《碟圈乐》提供《化蝶》音乐等材料让幼儿能用肢体动作合拍的进行表演,并大胆地创编出前奏和尾奏的造型动作。 | 1、在户外散步时,注意观察周围动植物的变化 2、在生活活动时间捡落叶,用落叶玩各种游戏 3、提醒幼儿外出活动出汗较多,不直接脱衣服、不吹冷风,要安静停一会,消汉后再脱衣服。 | 1、请家长和幼儿一起搜集有关植物种子传播方式和动物自己保护的方法的资料。 2、请家长利用周末带幼儿到郊外去,感受秋天美丽的景色。 3、请家长在带幼儿外出游玩或者送幼儿来园的路上,提示幼儿观察马路上有哪些数字,这些数字有什么作用 |
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