健康:
掌握头上、胯下传球的技能,能够团队协调一致的传球。
语言:
了解汉字的起源,感受象形字的有趣生动,知道汉字是中国人发明的字。
社会:
了解古代四大发明,知道他们对生活的作用,初步萌发创造文明的愿望。
科学:
能将常见图形变出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。
艺术:
学习用说唱的形式表现歌曲,领略汉字的源远流长及歌曲所表达的自豪之情。 | 周一 | 主题活动:
各种各样的桥 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:《做纸浆》投放各种各样的纸、煮过的碎报纸、小盆等,指导幼儿通过操作观察获得纸再生的经验。《神奇的水印画》投放水、油墨、棉签、宣纸指导幼儿用棉签将油墨点开,创造不同造型的水印画,感受油水分离的神奇。
2、表演区:《汉字模仿秀》投放简单的汉字图片,引导幼儿用自己的肢体动作来模仿汉字,尝试与同伴合作表现。《才艺表演》投放表演用的音乐,服装道具等,引导幼儿大胆展示自己的才艺。
3、阅读区:《象形字配对》投放象形字变化卡一套,引导幼儿能将简单的象形文字与对应的现代文字匹配。
4、建构区:《奇妙的外星人》投放废旧纸盒、塑料管、玩具、水彩笔纸棍等,指导幼儿用各种废旧材料制作不同造型的外星人。
5、益智区:《人枪虎》投放饮料瓶盖,贴上猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片,引导幼儿掌握几种食物之间的连环关系,想办法取得游戏胜利。《占地盘》投放两种颜色的小棒,两种颜色的雪花片,一个棋盘。指导幼儿自主设计游戏玩法,动脑筋扩大自己的地盘。 | 1.在一日活动的过渡环节,播放歌曲,如《男儿当自强》《龙的传人》《我是中国人》《中国话》等,让幼儿耳濡目染中萌发作为中国人的自豪感。2.利用自由活动时间及幼儿进餐等环节,有目的地播放不同性质的民间乐曲。如:进餐时播放富有民间特色的轻音乐;午睡前播放民间广为流传的《摇篮曲》。3.运动结束后,提醒幼儿喝水,让幼儿知道口渴了就主动去喝水。对不愿喝水的孩子进行个别交流,鼓励他们多喝水。老师注意观察幼儿的饮水量。4.每天提醒值日生早来幼儿园。值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务;提醒同伴节约用纸节约用水,叠放整理好自己的衣物。
| 1.家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等,并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。有条件的家长可带幼儿参观当地的博物馆,使幼儿产生创造的欲望。2.利用家园联系栏贴出启事,邀请会武术的爱好武术的家长参加幼儿园的教育活动。3.家长和幼儿共同收集中国之最的图片、照片、图书等资料,与幼儿一起欣赏,激发幼儿的民族自豪感和发明创造的愿望与情感4.生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。如:在公共场所不乱扔垃圾,不破坏公共财产。家长要以身作则,为幼儿树立环保意识。 |
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