健康:
①学习左右分队走、合队走,能调节步伐,保证队形完整;掌握手膝着地爬的技能,提高身体的平衡性。
② 能关注周围环境,找出安全隐患,并设计相应标志。
语言:
知道坏脾气给别人带来的不良影响,学会合理宣泄不良情绪。 社会:知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。
科学:能用自然物测量物体,初步掌握首尾相接的自然测量方法。 艺术:①熟悉新环境,学习运用剪、贴、画等美工技能,主动参与班级环境布置 ②能根据歌曲中的人物变化有表情的演唱歌曲。 | 周一 | 主题活动:
我从哪里来 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:《超级变变变》提供彩笔;指导幼儿能把自己过去、现在、将来的样子用绘画的的形式表现,并用语言描述。
2、益智区:《有趣的单双数》提供1-10的扑克牌;引导幼儿理解区分10以内的单双数。《夹豆子》提供大小各种豆子、花生、纸团等材料,筷子若干;引导幼儿提高用筷子的能力,发展小肌肉动作的协调性。
3、阅读区:《阅读关于爱牙日的图书》
投放“世界爱牙日”的宣传材料等引导幼儿互相交流,学习保护牙齿的相关知识。
4、建构区:《我的奇思妙想》投放各种积木、雪花片若干;指导幼儿大胆设想设计出富有创意的小工具。尝试用围合、连接等方法建构创意小工具,表现其特征。
5、科学区:《长高了,长胖了》投放各种绳子若干,纸和笔若干;引导幼儿能用正确的方法进行测量,感受自己和同伴的成长变化。 | 1、利用晨间、餐前、离园前的时间,请幼儿说说自己小时候的故事,父母是怎样照顾自己的,鼓励幼儿在日常生活中主动做好自己的事情。
2、与结伴班级开展大带小活动。
3、争当值日生,愿意参加公益劳动。 | 1、引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。
2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。
3、鼓励幼儿在家里也能带领自己亲戚、邻居家的弟弟妹妹进行游戏。 |
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