健康:
①能灵活侧身钻过50厘米高的障碍物,提高动作的协调性
②能用梯子做攀爬、钻、跳等动作,体验玩梯子的乐趣
语言:
有感情的朗诵诗歌,萌发师幼之间相互关爱的情感 社会:亲近自然、喜欢探究、具有初步的探究能力
科学:
正确感知10以内物体的数量,探索、发现自然数列中的等差关系
艺术:
①能用自然好听的声音有表情的演唱,表现歌曲优美抒情的情绪 ②尝试用漫画的方式画老师,突出老师的主要特点。 | 周一 | 主题活动:
我和我的老师 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:《制作相框》投放皱纹纸、色卡纸、纽扣、即时贴、双面胶、剪刀等引导幼儿进行相框的制作。 《送给老师的花》投放彩色纸、折纸步骤图等;指导幼儿尝试看步骤图折纸花,并用送花的形式表达对老师的感情。《我的同伴》投放画纸、水彩笔引导幼儿运用漫画的绘画方式为同伴画像,能画出同伴的显著特征。
2、科学区:《猜猜数字几》投放1-10的数字卡。引导幼儿运用掌握的10以内自然数列等差关系的数学知识进行推理游戏
3、阅读区:《我和老师的故事》投放幼儿绘画的一张《我和老师的故事》,装订成故事书。引导幼儿阅读自制绘本,并能用连贯的语言讲述和老师发生的故事;《写给老师的信》投放纸、笔、信封、自制邮箱等。指导幼儿能够用符号、图画等方式表达自己对老师的情感写给老师的信封、自制邮箱等。指导幼儿能够用符号、图画等方式表达自己对老师的情感写给老师的信
4、表演区:《我当小老师》投放桌椅、钢琴、黑板等,引导幼儿能再现日常生活中和老师发生的事情,乐于扮演老演老师,感受教师的工作。 5、角色区《我做小记者》提前通过视频了解记者的工作性质。投放麦克风等;让幼儿了解并掌握小记者采访的技巧,并能根据自己的需要设计问题。 | 1、引导幼儿关心班级中共同的事情,主动帮助老师做力所能及的事情,培养幼儿的责任感。
2、鼓励幼儿主动去认识朋友、结交新朋友,享受与新朋友一起游戏的乐趣。 | 1、家长与幼儿一起搜集关于教师节的来历、社会上尊师重教的新闻资料等,增强家长与幼儿对教师的尊重与热爱。
2、帮助幼儿了解9月14日是世界地球清洁日及世界地球清洁日的意义,带孩子积极参与社会公益活动。 |
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