健康:
①学习左右分队走、合队走,能调节步伐,保证队形完整;掌握手膝着地爬的技能,提高身体的平衡性
② 能关注周围环境,找出安全隐患,并设计相应标志
语言:
知道坏脾气给别人带来的不良影响,学会合理宣泄不良情绪
科学:
能用自然物测量物体,初步掌握首尾相接的自然测量方法
艺术:
①熟悉新环境,学习运用剪、贴、画等美工技能,主动参与班级环境布置
②能根据歌曲中的人物变化有表情的演唱歌曲 | 周一 | 语言活动:
爱发脾气的菲菲 | 沙中探宝 | 一、活动区活动
1、美工区:《布置新教室》投放绘画纸、水彩笔、油画棒、双面胶、剪刀、各种废旧物品进行制作;引导幼儿主动参与班级墙饰、区域的布置,能够创造性地利用各种废旧物品进行制作。《大家一起画》投放水彩笔、计时器、图画纸:指导幼儿能够在同伴绘画的基础上继续创造性添画,体验与同伴合作作画的快乐
《做名片》投放不同名片,卡纸、彩笔、剪刀:指导幼儿比较不同名片的图案或标记,了解它们的意义,并能设计出适合自己的创意名片;
2、科学区:《量一量》投放测量长度的工具、记录纸:指导熟练掌握自然测量的方法,能针对被测量物的大小选择合适的测量工具 3、阅读区:《阅读与测量有关的书》
投放《一天天长大的小树》、《一寸虫》让幼儿了解故事内容,丰富自然测量的经验,感受爱的力量 4、建构区:《我的幼儿园》投放木制积木、装饰材料、幼儿园建筑物造型;能根据幼儿园建筑物的外形特征,建构出幼儿园的基本结构 5、生活操作区:《好心情加油站》投放小镜子、布偶、敲打玩具、录音机等,指导幼儿能运用合理的方法宣泄自己的情绪。 | 1、引导幼儿熟悉新班活动室、寝室、盥洗室等,设计认识新标志,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。
2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为班级服务,培养幼儿的责任感小主人意识
| 1.请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间引导幼儿当小向导,带家长参观幼儿园的环境变化。2.请家长帮忙搜集各种有价值的废旧物品,丰富班级区域材料。 |
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