健康:
创造性地玩影子游戏,练习追逐、躲闪跑,提高动作的敏捷性;发展弹跳力,增强腿部力量和平衡能力。
语言:
能够看图编故事,并用较完整、连贯的语言讲述故事;自主看图阅读,了解影子的颜色。
社会:欣赏并初步了解皮影戏,知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种。
科学:
知道10 以内各个数的相邻数;了解影子特征,发现其变化与光和物体的位置有关。
艺术:
尝试用响板、碰铃、双响筒为歌曲伴奏;能专心描画树叶的影子,并根据轮廓大胆添画、涂色。 | 周一 | 主题活动: 放电影 | 单脚跳的大公鸡 | 一、活动区活动
1、美工区: 《制作影子戏道具》 提供硬纸壳、毛线、小纸盒、彩笔、胶棒、剪刀等,动手制作影子戏表演的道具。《有趣的星星》提供黑色纸(或厚纸)、笔、剪刀,引导幼儿用抠剪的方式在大纸上剪掉星星图案,并观察镂空的纸张在阳光下的光影变化。《树影画》提供纸、笔,引导幼儿专心描画树叶的影子,并根据影子轮廓大胆想象进行添画、涂色。
2、科学区:《你会让影子消失吗》提供幻灯机、手电筒、玩具、布、石子、纸等,引导幼儿喜欢探索尝试,了解影子与光的关系。《变手影》提供幻灯机、手电筒,引导幼儿创造性地探索出各种形象的手影,提升创造力及想象力。《影子跑了》提供彩色粉笔、记录纸、笔,引导幼儿探索影子与光照角度之间的关系,学习记录太阳变化。《纸箱探秘》提供一个密封的带有大孔小孔的大纸箱,手电筒,引导幼儿探索光的直射现象。
3、建构区《搭建楼房》提供各种楼房图片和大小不同的纸箱,引导幼儿想象并用纸箱设计搭建楼房。
4、表演区《我们来表演》,提供手电筒、简单的故事图片,引导幼儿能创造性地根据故事内容、情节设计出符合角色的手影,会利用设计好的手影编出有趣的故事与同伴合作表演。 5、阅读区:《猴子捞月亮》提供学习资源④第32-33页和教学资源,引导幼儿看图初步了解故事内容,了解故事的寓意。《蝴蝶和影子》提供幼儿学习资源 ④第34-35页、教学资源,引导幼儿能够用完整、流畅的语言讲述故事,能用生活中的其他形象仿编故事。 | 1、培养幼儿养成良好的盥洗习惯,加餐、进餐后要漱口,懂得保持口腔卫生。 2、引导幼儿发现影子的变化与物体及光的关系,并能够把自己的发现及时与大家进行交流。 | 1、请家长与孩子一起搜集关于光与影子的知识资料, 激发孩子探究影子秘密的愿望。
2、与孩子一起在家中进行变手影的游戏,或编成有趣的故事,到幼儿园与同伴进行交流。 |
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